計劃申請時間
學校可以在整個年度內提交申請，學校可以根據自己的進度提交申請。
如學校需要在財政年度結束（即 3 月 31 日）前獲得資助，必須在 1 月 1 日或之前提交申請。
計劃審批時間
一般審批時間為收到申請後大約一個月或以上。
「奇趣IT識多啲」撥款用途
① 工作坊和短期到校課程
全面提升學生的STEM技能
智恒一直為學校及教育機構提供專業的STEM課程和教材解決方案，並由經驗豐富的導師精心準備課程內容。我們根據學校的需求及學生的能力，設計出最合適的課程，讓學生能夠在短期內快速融入學習環境，並提升他們的資訊科技素養。
例如在編程無人機體驗工作坊中，學生將有機會親自體驗無人機編程技術，從飛行原理到無人機編隊表演，激發他們對STEM的興趣，並加深對現代無人機技術的理解，為他們的學習旅程增添實踐經驗。
③ 比賽和舉辦展覽 展示學生創意和成果
提升學校聲譽與學生競爭力
學生完成課程後，可透過參加各類STEM比賽和展覽，學生不僅能運用課堂所學知識展示創新成果，還有機會與其他學校進行交流和切磋，從而擴闊他們的視野。
例如，在校慶典禮中，學生可展示無人機編隊飛行表演，為活動增添科技色彩；此外，我們還為學校提供支持，協助舉辦區內和國際STEM比賽，並參加國際賽事如IYRC國際青少年機械人大賽及FTF青少年無人機大賽，讓學生在全球舞台上展示他們的實力與創意，邁向更高的成就。
智恒協助22+間小學 成功申請及計劃跟進
計劃推出至今，智恒服務了22間小學，導師教授超過2800名學生，為學生提供超過1900小時的STEM 課程培訓。
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以某小學成功申請「奇趣IT識多啲」計劃為例，該校首次申請即獲批30萬港元資助撥款。我們與學校深入合作，透徹分析其需求，並將資金合理分配於課堂教授與器材購置兩大部分，各佔資助額一半（如右圖所示），確保學生能夠在實踐中吸取豐富的STEM知識。
透過靈活的資助應用，學校不僅可以引進最前沿的STEM設備，還能靈活調整器材購置種類和數量，並設計多元化的STEM課程，提升學生的科技素養和學習成效。智恒量身定制的資助應用模式，幫助學校全面提升資訊科技教育，為未來培育具有創新思維的科技人才。
申請程序
智恒協助 專業可靠 輕鬆快捷
在坊間，不少學校未能獲得全額撥款，原因往往是學校或教案供應商的申請經驗不足或教案不符標準。
智恒憑藉為22+間小學的專業申請經驗和專業課程設計，協助學校完成GDF格式檔（即官方申請規格檔），大幅提升學校獲得全數撥款的成功率。
智恒為學校量身打造符合資助標準的教學方案，確保申請順利並為學生提供最佳學習環境，助力資訊科技教育全面發展。
為何選擇智恒協助申請STEM資助教育方案？
23年專業累積，17年教學經驗，行業領先
22+間小學採用本公司方案成功獲取全數撥款
成功學校例子
- 五旬節于良發小學
- 循道學校
- 港九街坊婦女會孫方中小學
- 九龍塘天主教華德學校
- 保良局錦泰小學
- 東莞工商總會張煌偉小學
- 九龍靈光小學
- 陳瑞祺（喇沙）小學
- 大埔崇德黃建常紀念學校
- 元朗寶覺小學
- 循理會白普理基金循理小學
- 合一堂學校
- 聖公會榮真小學
- 台山商會學校
- 順德聯誼總會李金小學
- 天水圍天主教小學
- 慈幼學校
- 天主教伍華小學
- 聖公會青衣主恩小學
- 馬鞍山靈糧小學
- 仁愛堂田家炳小學
- 天主教善導小學
- 東涌天主教學校
小學「奇趣IT識多啲」STEM到校課程
編程無人機
本課程透過採用全新推出的 LiteBee 編程無人機，介紹如何使用編程技能控制無人機，包括飛行控制、圖像處理等方面。學生將學習編寫控制指令，實現自主飛行、任務執行等功能。
AI 編程機械設計
AI機械人課程是一門結合人工智能和機械人技術的課程，學生可以學習如何編程機械人，以及如何整合AI技術來實現更智能化的機械人，從而培養學生的創造力和解決問題的能力。
摩打機械人
通過課程學習如何建造和編程機械人，學習如何使用摩打、傳感器和控制器等硬體元件，以及如何編寫編程來控制機械人的運動。讓學生了解機械人的工作原理和應用，同時培養他們的創造力和解決問題的能力。
無人機足球
本課程透過結合無人機技術與足球競技，將教授學生如何運用無人機進行足球比賽。課程包括無人機操作、戰術策略和團隊合作的培養，讓學員同時獲得技術和足球運動的樂趣。
擴增實境及虛擬實境
本課程將結合理論和實踐，引導學生認識AR與VR原理、啟發多元思維和培訓視覺藝術興趣的能力。課堂將提供AR和VR的基礎知識、設計原則和實踐技巧。學生將進行實際操作、體驗AR和VR的應用，並進行創作和分享。最終，學生將展示他們所創作的AR和VR作品，並分享他們的學習和體驗。
AIoT電子零件製作
AIoT課程結合人工智能和物聯網技術，學生可以學習如何整合AI和物聯網技術來實現智慧裝置和系統。這個課程可以幫助學生掌握未來工作所需的技能和知識，並應對現代社會的挑戰。
3D Printing 模型設計
本課程旨在讓學生了解3D打印的基本原理和技術。學生將學習如何使用3D打印機，了解材料選擇和打印參數的重要性，並學會處理常見的打印問題。透過這個目標，學生將能夠獨立進行3D打印作業，並確保打印品質和效率。
智恒獨家合作品牌
優質的學習教材是學生高效吸收知識的關鍵。智恒憑藉超過23年的IT行業經驗，為學校精心挑選多元化的STEM產品，確保學校能提供最前沿、最具實效的STEM教育，助力學生掌握未來科技所需的技能。
創客火科技有限公司 
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阿特發互動科技 
MY ROBOT TIME 
Hiwonder科技 
申請「奇趣IT識多啲」常見問題
政府分別在2021/22學年推出為期三年的第一輪「奇趣IT識多啲」計劃和在2024/25學年推出為期兩年的第二輪計劃。該計劃旨在通過課外活動啟發小學生對資訊科技的興趣，並加強他們在資訊科技方面的基本知識，從而提高他們將來選修STEAM科目的興趣，為日後融入數碼社會作好準備。
「中學IT創新實驗室」計劃不限於設立實體實驗室。有關資助應用於學生學習資訊科技，而使用這筆資助購置的設施及設備應與建議舉辦的資訊科技相關活動直接有關。
一般而言，課外活動應在常規課堂時間以外進行。然而，學校可按照其現行做法靈活地在最合適的時間進行課外活動，以配合其教學需要和學生的學習需要。
可以
可以，部分課程時數可用作全級活動，如 STEM Day。
不可以。撥款需合理分配，設備和課程各佔50%。
根據申請指引第45條，在申請獲得批准前進行的任何採購或活動所支付的費用將不會獲得資助。因此，參與計劃的學校應在資助獲得審批後才舉辦相關課外活動或採購設備╱服務，以免當審批結果與原本申請計劃有出入時，對學校造成額外財政負擔。此外，由於實際審批時間需視乎申請學校所提供的資料是否完整、所收到的申請數量，以及評審委員會舉行會議的日期等因素而定，學校應在提交申請與舉辦相關課外活動的日期之間預留足夠的處理申請時間。
